Congrès |
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Congrès international
Vichy | 21-24 juin 2022 |
Expérience, accompagnement de la performance, résilience
Plus d'informations sur https://sfps2022.sciencesconf.org/ |
Workshops |
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Visioconférence
21 mai 2021 | 9h - 12h30 |
Violence en sport : Etat des lieux et éléments de prévention
Lorsque nous entendons ou lisons «violence en sport», nous pensons souvent aux cas d'abus sexuels rapportés dans les médias ces dernières années. Cependant, d'autres formes de violence sont expérimentées par les athlètes, quel que soit le sport pratiqué, leur âge ou le genre auquel ils s'identifient. Cet atelier a pour objectif d'éduquer les participants aux différentes formes de violence qui peuvent être subies par les athlètes ainsi que leurs conséquences sur les performances et le bien-être de ces derniers. Dans une première partie de l'atelier, des définitions et les résultats de recherche récents sur cette thématique seront présentés. Dans une deuxième partie de l'atelier, des éléments de prévention concernant les fédérations, les clubs, les entraîneurs et les parents vous seront partagés. Tout au long de la session, des activités de réflexion et de discussion vous seront proposées concernant vos connaissances et votre compréhension du sujet. Tous les adhérents 2021 de la SFPS auront accès au replay. |
Webinaires et Rencontres Web
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Pour vous inscrire gratuitement aux webinaires et rencontres Web :
Les inscriptions sont clôturées 24h avant le wébinaire
- Envoyez un email précisant votre demande à contact.sfps@gmail.com
- Attendez une confirmation ainsi que les instructions de connexion
Les inscriptions sont clôturées 24h avant le wébinaire
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Webinaire 3
25 novembre | 18h00
Laurence KERN |
Activité physique problématique : Quand trop c'est trop !
La pratique de l’activité physique (AP) peut être comprise sur un continuum où les individus physiquement inactifs et les individus qui pratiquent de façon excessive représentent les deux extrémités. Au milieu de ce continuum se trouvent les personnes qui pratiquent une activité physique régulière à intensité modérée. Ce sont bien ces dernières qui « récoltent » des bénéfices pour leur santé. L’AP peut devenir à risque pour la santé, et de cela nous n’en parlons peu. Nous en parlons quand l’AP est absente (inactivité physique), mais rarement lorsqu’elle est pratiquée avec excès. C’est bien là le sujet de cette présentation orale. Nous nous focaliserons uniquement sur un des risques qui est l’addiction au sport. Cette problématique sera abordée à travers trois controverses : i) définitions et terminologie ; ii) addiction positive versus addiction négative ; iii) addiction primaire/secondaire. Nous aborderons également la question de l’évaluation et la prise en charge de l’addiction à l’activité physique. |
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Rencontre Web 2
23 septembre | 18h00
Fatou DIOP |
Blessure et retour de blessure : La prise en charge psychologique du sportif blessé
L’impact du confinement sur le mental des sportifs n’est plus à prouver. En effet, la Covid 19 et les mesures sanitaires qui ont découlé de cette pandémie ont complètement chamboulé la pratique sportive. Les conséquences ont rapidement été visibles dans l’organisation des compétitions mais aussi et surtout dans la qualité des performances des athlètes. Un des symptômes montrant ces difficultés d'adaptation rapide à ce nouvel environnement est la blessure. Pour l’expliquer, sur le terrain et lors des consultations, les sportifs nous rapportent que pour eux, leurs blessures sont les conséquences directes : - d’un manque de conditions physiques - d’un niveau de stress et d’anxiété beaucoup plus élevé qu’à la normale Pourtant, là où il a toujours été un réflexe de se tourner vers un spécialiste du corps, il reste encore beaucoup de travail à faire dans la mise en place automatique d'un accompagnement psychologique, pour prévenir les blessures et favoriser une bonne réhabilitation des athlètes blessés. Ce rdv sera donc l’occasion de réfléchir et d’échanger autour de deux grandes questions : - Comment accompagner plus globalement les sportifs pour éviter les arrêts de carrière / la surblessure et favoriser un retour plus serein ? - Comment intervenir dans un environnement qui favorise l’accompagnement psychologique d’urgence et beaucoup moins la prévention par l’éducation et le soin ? |
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Rencontre Web 1
25 mars | 18h00
Armel TRIPON & Ronan LAFAIX |
La préparation mentale : un ingrédient essentiel du Vendée Globe
Au lendemain de son Vendée Globe, le navigateur nantais Armel Tripon reviendra, aux côtés de son coach mental Ronan Lafaix, sur les ressorts d’une préparation singulière qu’ils ont engagée ensemble pour aborder cet incroyable défi. Depuis 13 ans, ces deux acolytes explorent, interrogent et dessinent les contours d’une performance inspirée de leur parcours respectifs et de leurs convictions partagées. Loin d’être une finalité, un résultat quantifiable et encore moins un dogme, la performance est avant tout pour ces deux complices une éthique singulière, un chemin spirituel sur lequel il s’agit de trouver son équilibre intérieur comme sa propre vérité, sans jamais oublier de jouer ni d’avancer. |
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Webinaire 2
11 février | 18h00
Vincent GOUTTEBARGE |
Les troubles de la santé mentale dans le sport élite : les activités du Comité International Olympique
Dr. Vincent Gouttebarge est un ancien footballeur professionnel qui a joué 14 saisons en France et aux Pays-Bas. Actuellement, il travaille en tant que A/Professeur au département de chirurgie orthopédique des centres hospitaliers universitaires d’Amsterdam et en tant que chef médical de la Fédération Internationale des Footballeurs professionnels (FIFPRO). Le travail du Dr Gouttebarge se concentre sur de nombreux domaines médicaux dans le sport professionnel, avec l’objectif de protéger et de promouvoir la santé physique, mentale et sociale des athlètes actifs et retraités. Il dirige le groupe de travail sur la santé mentale du Comité International Olympique (CIO) et est codirecteur des programmes éducatifs du CIO sur la santé mentale dans le sport de haut niveau. Dr Gouttebarge est également membre du groupe d'experts sur les commotions cérébrales de l'International Football Association Board (IFAB). Références : International Olympic Committee (IOC) Sport Mental Health Assessment Tool 1 (SMHAT-1) and Sport Mental Health Recognition Tool 1 (SMHRT-1): towards better support of athletes’ mental health (lien vers l'article) |
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Webinaire 1
28 janvier | 18h00
Christiane TROTTIER |
Le développement des habiletés de vie en contexte de sport scolaire
De plus en plus, les programmes de type Sport-études font leur place dans les écoles secondaires du Québec et permettent aux adolescents de se développer sur le plan sportif et personnel, tout en s’investissant dans leurs études. La majorité de ces programmes ont comme mission le développement intégral des jeunes. Le moment où ces jeunes sont engagés dans des activités sportives coïncide avec une période importante de leur développement : l’apprentissage des habiletés de vie qui facilitent la transition vers la vie adulte. Les habiletés de vie sont définies globalement comme des habiletés qui permettent aux jeunes de faire face aux exigences et défis de la vie quotidienne et de réussir dans les différents contextes dans lesquels ils évoluent, comme le sport, l’école et la famille. Pour qu’une habileté de vie soit réellement considérée comme telle, elle doit toutefois être transférée et utilisée dans une autre sphère de vie comme l’école. Le sport scolaire, étant considéré comme une extension de la classe, a été décrit comme un contexte favorable pour l’enseignement des habiletés de vie. Dans ce contexte, différents intervenants scolaires (entraîneurs, enseignants, psychologues sportifs, etc.) gravitent autour des jeunes et jouent un rôle déterminant afin de favoriser leur développement positif. Lors de cette présentation, le programme de formation Gagnant pour la vie sera présenté. Ce programme novateur est conçu pour permettre aux intervenants scolaires de travailler en collaboration afin d’enseigner des habiletés de vie et d’assurer leur utilisation dans différents contextes de l’école. Christiane Trottier, Ph.D., est professeure titulaire en psychologie du sport au Département d’éducation physique de l’Université Laval (Québec, Canada) et membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et profession enseignante (CRIFPE). |
