Congrès |
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Journées d'études
Brest | 9-11 juin 2021 |
Psychologie de la performance et de la santé : Regards croisés des sciences du sport
Conférences plénières, conférence grand public, ateliers de préparation mentale et ateliers de réflexion seront accompagnés d'un programme social local. Plus d'informations sur jesfps20brest.sciencesconf.org |
Workshops |
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Non déterminé
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Le workshop initialement prévu à l'INSEP en mars 2020, est finalement annulé
Le comité directeur fait tout son possible pour proposer un événement avec des ateliers de formation dans le respect des conditions actuelles |
Webinaires et Rencontres Web
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Pour vous inscrire gratuitement aux webinaires et rencontres Web :
Les inscriptions sont clôturées 24h avant le wébinaire
- Envoyez un email précisant votre demande à contact.sfps@gmail.com
- Attendez une confirmation ainsi que les instructions de connexion
Les inscriptions sont clôturées 24h avant le wébinaire
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Webinaire 2
11 février | 18h00
Vincent GOUTTEBARGE |
Les troubles de la santé mentale dans le sport élite : les activités du Comité International Olympique
Dr. Vincent Gouttebarge est un ancien footballeur professionnel qui a joué 14 saisons en France et aux Pays-Bas. Actuellement, il travaille en tant que A/Professeur au département de chirurgie orthopédique des centres hospitaliers universitaires d’Amsterdam et en tant que chef médical de la Fédération Internationale des Footballeurs professionnels (FIFPRO). Le travail du Dr Gouttebarge se concentre sur de nombreux domaines médicaux dans le sport professionnel, avec l’objectif de protéger et de promouvoir la santé physique, mentale et sociale des athlètes actifs et retraités. Il dirige le groupe de travail sur la santé mentale du Comité International Olympique (CIO) et est codirecteur des programmes éducatifs du CIO sur la santé mentale dans le sport de haut niveau. Dr Gouttebarge est également membre du groupe d'experts sur les commotions cérébrales de l'International Football Association Board (IFAB). Références : International Olympic Committee (IOC) Sport Mental Health Assessment Tool 1 (SMHAT-1) and Sport Mental Health Recognition Tool 1 (SMHRT-1): towards better support of athletes’ mental health (lien vers l'article) |
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Webinaire 1
28 janvier | 18h00
Christiane TROTTIER |
Le développement des habiletés de vie en contexte de sport scolaire
De plus en plus, les programmes de type Sport-études font leur place dans les écoles secondaires du Québec et permettent aux adolescents de se développer sur le plan sportif et personnel, tout en s’investissant dans leurs études. La majorité de ces programmes ont comme mission le développement intégral des jeunes. Le moment où ces jeunes sont engagés dans des activités sportives coïncide avec une période importante de leur développement : l’apprentissage des habiletés de vie qui facilitent la transition vers la vie adulte. Les habiletés de vie sont définies globalement comme des habiletés qui permettent aux jeunes de faire face aux exigences et défis de la vie quotidienne et de réussir dans les différents contextes dans lesquels ils évoluent, comme le sport, l’école et la famille. Pour qu’une habileté de vie soit réellement considérée comme telle, elle doit toutefois être transférée et utilisée dans une autre sphère de vie comme l’école. Le sport scolaire, étant considéré comme une extension de la classe, a été décrit comme un contexte favorable pour l’enseignement des habiletés de vie. Dans ce contexte, différents intervenants scolaires (entraîneurs, enseignants, psychologues sportifs, etc.) gravitent autour des jeunes et jouent un rôle déterminant afin de favoriser leur développement positif. Lors de cette présentation, le programme de formation Gagnant pour la vie sera présenté. Ce programme novateur est conçu pour permettre aux intervenants scolaires de travailler en collaboration afin d’enseigner des habiletés de vie et d’assurer leur utilisation dans différents contextes de l’école. Christiane Trottier, Ph.D., est professeure titulaire en psychologie du sport au Département d’éducation physique de l’Université Laval (Québec, Canada) et membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et profession enseignante (CRIFPE). |
